“夏至”主题实践活动来啦！另赠夏日主题奖章2套！

2023年5月6日  立夏节气

立夏，是二十四节气中的第7个节气，夏季的第一个节气。所谓“立”即开始的意思。

立夏表示告别春天，是夏天的开始，因此又称“春尽日”。立夏后，日照增加，逐渐升温，雷雨增多，标示万物进入旺季生长。

古人将立夏分为三候：一候蝼蝈鸣，二候蚯蚓出，三候王瓜生。在习俗方面，这天，许多地方有吃“立夏饭”、吃蛋、秤人和尝三新等习俗。

立夏时节，夏收作物进入生长后期，冬小麦扬花灌浆，油菜接近成熟，夏收作物年景基本定局，故农谚有“立夏看夏”之说。水稻栽插以及其他春播作物的管理也进入了大忙季节。

活动建议

在教育部印发的《中小学德育工作指南》中提出要开展节日纪念日活动。利用中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和文化感。

那么，在立夏时节，利用唐山市师生综合素质评价系统可以发起哪些实践活动呢？

1.走进立夏，传承文化

关键词：知识思维导图

活动目的：了解“立夏”节气的历史渊源、精神内涵、文化习俗等；弘扬传统文化，培养学生民族自豪感和自信心。

活动要求：立夏节气，是我国传统文化的重要组成部分，标志着夏天的到来。传承和弘扬中华优秀传统文化，既是责任又是义务，因此在立夏时节，请同学们通过书本、视频、网络等资料学习立夏节气的相关知识，最后完成一个“雨水节气思维导图”。

2.立夏趣探，统计生成

关键词：温度记录  统计图

活动目的：引导学生了解节气气候特点，弘扬传统文化，培养学生探索能力，提升综合素质。

活动要求：24节气，反映了自然节律的变化，在气候上，也都有着自己明显的特征。立夏的到来，标志着盛夏时节的开启。为了更好的感受节气、四季的变化，请同学们做一个小观察，连续测试立夏前后7天的温度变化，并用表格记录下来，运用所学数学知识，在表格下方制成一个统计图。

3.巧手绘蛋，感悟习俗 

关键词：画彩蛋  

活动目的：了解传统节气，传承节气文化，体验时令节气的趣味性，培养学生创新意识和动手实践能力。

活动要求：立夏有斗蛋、挂蛋的习俗，为了更好的了解民间习俗，体验民俗乐趣，请同学们找一个熟鸡蛋，发挥想象力和创造力，在上面画上漂亮的图案作为“战衣”，然后和小伙伴们一起斗一斗吧！

4.立夏吟诵，时节之美

关键词：诗词朗诵

活动目的：传承和弘扬传统文化，感受节气之美，提高学生诗词素养、朗诵能力，传承诗词文化，坚定文化自信。

活动要求：“立夏”作为24节气之一，又是季节交界点，前承春天，后启夏天，古往今来自然少不了诗人的描绘，请同学们搜集关于“立夏”的诗词，古代诗、现代诗均可，选出一篇，大声朗诵出来吧。

5.妙手成扇，笑迎夏天

关键词：扇子手工制作

活动目的：加深学生对传统文化的认知，培养学生创新和动手能力，增强艺术素养。

活动要求：立夏节气的到来，表示春天结束，夏天开始。随着天气越来越热，扇子便成了必备之物。中国的扇子种类有很多，不仅是消暑物品，更有着深厚的文化底蕴，既实用，又可当作装饰，甚至用来象征身份。因此，在此立夏之际，请同学们发挥创意，不限材料，制作一把漂亮而又精美的扇子吧。

奖章领取

告别春天，夏季开启。

在此春夏交替之际，继春日主题奖章之后，我们又为各位老师准备了精美的“夏日主题”奖章和奖状样式图两套，您可以直接下载使用，创建夏季特色奖励。

领取方式非常简单，步骤如下

 奖章、奖状、奖杯样式预览

1.第一步

进入“华发教育”公众号，关注公众号。（已关注的请直接搜索进入）

2.第二步

在公众号下方输入文字信息，点击发送，获取图文页面。具体输入内容如下：

1.获取第一套奖章和奖状，输入“夏日1”点击发送，如下图所示：

2.获取第二套奖章和奖状，输入“夏日2”点击发送，如下图所示：

3.第三步

点击进入图文，进入奖章、奖状和奖杯界面。

4.第四步

点击图片进行下载或者保存。